Uvádí se, že slovenské děti snadně používají IT technologie pro komunikaci a zábavu, ale jenom čtyři z deseti děti umí bez problémů vytvořit tabulku či prezentaci. Lepší digitální znalosti ukazují děti z vyspělých domácností, ale v chudších rodinách situace není moc optimistická.

„Čím je technologie náročnější, tím více dětí s ní má problémy. Ještě větší je propast ve znalostech dětí z chudších domácností. Více než polovina z nich má problémy vyhledat si informace pro domácí úkol,“ uvádí Jana Meszárosová, mluvčí společnosti Nadácie Pontis.

Děti ze sociálně slabých domácností potýkají s nedostatkem technologií a mají problém nejenom s vyhledaným informací. Více než dvě třetiny z nich nezvládají tvůrčí nebo technicky náročnější úkoly. 

Podle Mariána Velšice z Institutu pro veřejné otázky dětí se stávají rukojmími vzdělávacího systému. Přestože mají ve školním programu informatiku, zaostávají a často se nemůžou spolehnout na pomoc rodičů, kteří sami informační technologie dobře nezvládají.

O problému vědí i na slovenském ministerstvu školství. Podle odboru komunikace rezortu letos má prostřednictvím IT FITNESS TESTu proběhnout testování digitálních schopností žáků. Cílem je připravit doporučení pro zkvalitnění digitálního vzdělávání ve školách po analýze výsledků testu. Dodává se, že vývoj nutných opatření má zajistit Program informatizace školství s výhledem do roku 2030, který slovenské ministerstvo připravuje ve spolupráci s odbornou veřejností.

Společnost Nadáce Pontis také je zamířená řešit problém s propadem IT znalosti dětí z rodin s nízkou úrovní příjmu.

„V rámci tříletého programu budou děti pracovat pod dohledem mentorů na vlastním nápadu, který řeší sociální problém v jejich okolí. Celý program je veden hravě a neformálně. Děti zažijí hodně zábavy, poznají další skvělé lidi nejen mezi svými vrstevníky, dostanou se blízko ke špičkovým technologiím, a navíc se naučí mnoho nových věcí způsobem, který je bude bavit,“ sdělila Martina Kolesárová, programová ředitelka Nadácie Pontis.

Dříve ministryně školství SR Martina Lubyová vystoupila s iniciativou změnit výuku cizích jazyků. Podle ní by základní školy Slovenska měly získat možnost výběru, jaký jazyk budou učit od třetího ročníku, v současnosti se musí třeťáci povinně učit angličtinu. Předpokládá se, že by si žáci mohli vybrat i z němčiny, francouzštiny, italštiny, španělštiny nebo ruštiny.