„Výuka matematiky v polských školách není v nejlepším stavu. Forma a způsob výuky nevede k úplnému rozvoji matematických znalostí žáků, což potvrzují výsledky, jichž dosahují,“ uvádí se ve zprávě NIK.

Podle údajů komory kolem 42 % studentů postgymnaziálních vzdělávacích zařízení, kde se konaly prověrky, mělo v letech 2015–2017 z matematiky známku „přípustné“ (dvojku podle šestibodového systému). V gymnáziích bylo takových studentů 23 %  a v základní škole 10 %.

Nejlepší známku „výborně“ (šestku podle šestibodového systému) získalo pouze 6 % studentů gymnázií, 2 % žáků základních škol a 1 % postgymnaziálních studentů.

Ve zprávě NIK se uvádí, že podle údajů Ústřední zkušební komise mají žáci s matematikou více problémů než s ostatními předměty. V letech 2015–2017 byl průměrný výsledek zkoušky z matematiky, která je nutná k získání maturitního vysvědčení a přijetí na vysokou školu, 55 bodů ze 100. Průměrný výsledek zkoušky z polského jazyka tvořil 60 bodů a z angličtiny 73 bodů. Zkoušku z matematiky nesložil každý šestý žák.

Ve svých závěrech zaslaných ministerstvu školství navrhuje NIK kromě jiného zvážit možnost „pozastavení zkoušky z matematiky jako povinné pro všechny žáky“ do chvíle zlepšení situace s výukou tohoto předmětu ve školách.